教师工作考核暂行办法
2010-06-01 机械及自动化系 访问量：
第一条 考核宗旨
为规范教学行为，深化教学改革，全面提高教学质量及教学管理水平，特制订本办法。
第二条 考核对象
本办法适用于在本院任教的所有教师，包括专职教师、兼职教师、外聘教师和实习指导教师。
第三条 考核原则
1、客观、公正、合理原则；
2、激励、竞争原则；
3、院、系（含“基础课部”,下同。）两级考核原则；
4、便于操作原则。
第四条 制订本办法的依据
1、国家教育部和湖南省教育厅有关教学要求；
2、原两校（长沙农校和湖南省机电工程学校）教学考核办法和相关措施；
3、其它兄弟院校教学考核办法。
第五条 考核内容与方法
1、考核内容主要包括教学态度、教学水平、教学效果与师德表现等四个方面。
2、考核的基本方法有：
⑴ 测评。包括学生测评、督导测评（专家为主测评）、系专家委员会（考核委员会）测评。
测评表见附件二、三。
⑵ 硬件检查。包括计划、教案、作业、辅导、听课、教学纪律的检查及工作量等，主要由各系负责检查评价。教务处参与日常检查。具体见本规定第七条和附件一。
3、按学期考核。考核结果为A（优秀）、B（称职）、C（基本称职）、D（不称职）四个等级。
第六条 评价等级规定
１、以系为单位，A等按任课教师总人数（含实习指导教师）不超过20%的比例考评产生，其余为B等（符合C、D等条件的除外）。凡发生一般教学事故者，学期考核不能评为A等。
2、有下列情形之一者，定为C等：
⑴ 发生一次严重教学事故或三次一般教学事故者；
⑵ 使用旧教案或教案很不规范者；
⑶ 教研室有教学任务又拒绝接受周12课时者（确因身体原因和50周岁以上女教师、55周岁以上男教师除外）；
⑷ 作业批改与系规定相差20%以上者；
⑸ 教学工作不负责任，影响较大（如学生中途要求更换教师，经系、教务处检查确有问题）者。
3、有下列情况之一者，定为D等：
⑴ 发生一次重大教学事故或两次严重教学事故者；
⑵ 检查或抽查发现有无教案上课现象者；
⑶ 对教学极不负责，且经提醒、帮助仍不改正者；
⑷ 教学效果极差，且经提醒、帮助仍无改进（学生连续3次要求更换老师）者。
4、考核为D等或两年内有3次考核为C等者除按人事规定处理外，学院将解除教师聘用关系。
第七条 教学考核要求
1、教学工作量
教师的教学工作量以课时(指自然课时)计算，专职教师每学期的教学工作量按学院有关规定执行。教研室有教学任务时，每位专职教师均应接受周12课时以上的教学任务。
2、教案
教案是教师上课的主要工具，备好教案是上好课的前提，每位教师均应按教案上课。一般每二节课应有一个教案，教案要求有教学重点、难点，学时分配，教学方法，教学组织方案及课外作业或课外学习引导等。
3、授课计划及进度
学期授课计划应当编制正确、合理、完整规范，一式四份（本人、教研室、系、教务处各一份）。下一学期的授课计划应在上学期放假一周前交教研室主任。外聘教师的学期授课计划由教研室主任负责制定。
教学实习、生产实习、毕业实习应当有计划，其实施、考核方案符合规范要求，并按时（实习开始前）上交。
教学应当按照计划完成教学任务。自行掌握的进度偏差或内容变更一般不应超过10%。超过10%的进度偏差或内容变更应当经教研室主任批准，教研室主任的进度变更经系主任批准。
4、作业布置与批改
作业布置与批改的基本要求是：作业量适中，布置、批改、讲评认真、全面。理论课教师讲课次数与批改作业次数应当保证一定的比例：基础课与专业基础课一般不低于2:1，专业课、政治课不低于4:1。具体各科应布置批改作业次数由各系确定。
5、下班辅导
任课教师下班进行辅导答疑每周不少于一次（按学期理论教学周数计算）；体育教师带学生出早操每周不少于一次。
按时交成绩册和成绩分析表（考查成绩和实习成绩在期末考试开考前交，考试成绩在该课程考试后的三日内交）。
6、听课
教师每学期听课节数不少于：教授、副教授（高讲）4节、讲师6节、助理讲师8节、见习教师10节，要求有听课记录和评价意见，2天内报系办登记。
7、教学纪律
每位教师均应遵守学院教学纪律，维护正常教学秩序。旷课、迟到、提前下课，中途无故离开教室和私自调课均属违纪行为。私自调课，迟到、提前下课、中途无故离开教室超过20分钟按旷课对待。各系应严格控制教师调课，确因特殊原因要求调课的，需由本人提前一天到系办公室办理调课手续（突发事件可临时报告），经系主任或分管教学的副主任批准后，由系办公室分别通知任课教师和学生班级。教师原则上不得利用晚自习补课，特殊情况需经系领导批准并报教务科备案。教师一学期因私（含因病）调课超过4次者，学期教学考核不得评为A等。
每位教师在课堂上应关闭手机、呼机等通讯工具。
参加政治学习、教研活动是每位教师应尽的职责。
8、科研、教研活动
学院鼓励每位教师积极开展科研与教研活动，对科研与教研活动积极且成绩突出者，按学院的有关规定另行给予奖励。
第八条 考核组织及程序
1、学院成立“教师考核委员会”，由主管教学的副院长、教务处处长、各系（部）主任组成，主管教学的副院长任主任。
各系成立教师考核小组，由5-9人（其中具有高级职称的普通教师1-2人）组成，系主任任组长。
教务处为学院教师考核委员会办事机构，承担院教师考核的具体工作。
2、教务处负责组织专家听课评课，组织学生测评，综合统计学生测评、专家评价结果，形成对每位任课教师的“学生测评分”、“专家评价意见”，连同由教务处负责的“日常纪律登记”交给所在系。
3、各系根据学生测评分，专家评价意见及日常纪律登记情况，加上系考核小组对教案、作业批改、授课计划与进度、工作量、听课等进行综合评价，评出A、B等，C、D等按条件判定，A等的产生方式由各系自主确定。
4、各系将考核结果提交院“教师考核委员会”审议，确定各任课教师的最终考核评价等级。
5、每位任课教师应填写“教师学期业务考核登记表”（见附件四），经系主任审核和填写考核结论后存入教师业务档案。
第九条 附则
1、教师考核工作以学期为单位进行。
2、教师考核结果与课时津贴、年终奖、年度考核、评先进、评优秀以及晋升职称职务挂钩。
3、本办法系学院对教师工作的基本要求，各系可根据自己的具体情况制定实施细则，但具体量化指标不得低于本办法的规定。
4、本办法从二〇〇三年上学期起执行。
5、本办法由教务处负责解释。
为规范教学行为，深化教学改革，全面提高教学质量及教学管理水平，特制订本办法。
第二条 考核对象
本办法适用于在本院任教的所有教师，包括专职教师、兼职教师、外聘教师和实习指导教师。
第三条 考核原则
1、客观、公正、合理原则；
2、激励、竞争原则；
3、院、系（含“基础课部”,下同。）两级考核原则；
4、便于操作原则。
第四条 制订本办法的依据
1、国家教育部和湖南省教育厅有关教学要求；
2、原两校（长沙农校和湖南省机电工程学校）教学考核办法和相关措施；
3、其它兄弟院校教学考核办法。
第五条 考核内容与方法
1、考核内容主要包括教学态度、教学水平、教学效果与师德表现等四个方面。
2、考核的基本方法有：
⑴ 测评。包括学生测评、督导测评（专家为主测评）、系专家委员会（考核委员会）测评。
测评表见附件二、三。
⑵ 硬件检查。包括计划、教案、作业、辅导、听课、教学纪律的检查及工作量等，主要由各系负责检查评价。教务处参与日常检查。具体见本规定第七条和附件一。
3、按学期考核。考核结果为A（优秀）、B（称职）、C（基本称职）、D（不称职）四个等级。
第六条 评价等级规定
１、以系为单位，A等按任课教师总人数（含实习指导教师）不超过20%的比例考评产生，其余为B等（符合C、D等条件的除外）。凡发生一般教学事故者，学期考核不能评为A等。
2、有下列情形之一者，定为C等：
⑴ 发生一次严重教学事故或三次一般教学事故者；
⑵ 使用旧教案或教案很不规范者；
⑶ 教研室有教学任务又拒绝接受周12课时者（确因身体原因和50周岁以上女教师、55周岁以上男教师除外）；
⑷ 作业批改与系规定相差20%以上者；
⑸ 教学工作不负责任，影响较大（如学生中途要求更换教师，经系、教务处检查确有问题）者。
3、有下列情况之一者，定为D等：
⑴ 发生一次重大教学事故或两次严重教学事故者；
⑵ 检查或抽查发现有无教案上课现象者；
⑶ 对教学极不负责，且经提醒、帮助仍不改正者；
⑷ 教学效果极差，且经提醒、帮助仍无改进（学生连续3次要求更换老师）者。
4、考核为D等或两年内有3次考核为C等者除按人事规定处理外，学院将解除教师聘用关系。
第七条 教学考核要求
1、教学工作量
教师的教学工作量以课时(指自然课时)计算，专职教师每学期的教学工作量按学院有关规定执行。教研室有教学任务时，每位专职教师均应接受周12课时以上的教学任务。
2、教案
教案是教师上课的主要工具，备好教案是上好课的前提，每位教师均应按教案上课。一般每二节课应有一个教案，教案要求有教学重点、难点，学时分配，教学方法，教学组织方案及课外作业或课外学习引导等。
3、授课计划及进度
学期授课计划应当编制正确、合理、完整规范，一式四份（本人、教研室、系、教务处各一份）。下一学期的授课计划应在上学期放假一周前交教研室主任。外聘教师的学期授课计划由教研室主任负责制定。
教学实习、生产实习、毕业实习应当有计划，其实施、考核方案符合规范要求，并按时（实习开始前）上交。
教学应当按照计划完成教学任务。自行掌握的进度偏差或内容变更一般不应超过10%。超过10%的进度偏差或内容变更应当经教研室主任批准，教研室主任的进度变更经系主任批准。
4、作业布置与批改
作业布置与批改的基本要求是：作业量适中，布置、批改、讲评认真、全面。理论课教师讲课次数与批改作业次数应当保证一定的比例：基础课与专业基础课一般不低于2:1，专业课、政治课不低于4:1。具体各科应布置批改作业次数由各系确定。
5、下班辅导
任课教师下班进行辅导答疑每周不少于一次（按学期理论教学周数计算）；体育教师带学生出早操每周不少于一次。
按时交成绩册和成绩分析表（考查成绩和实习成绩在期末考试开考前交，考试成绩在该课程考试后的三日内交）。
6、听课
教师每学期听课节数不少于：教授、副教授（高讲）4节、讲师6节、助理讲师8节、见习教师10节，要求有听课记录和评价意见，2天内报系办登记。
7、教学纪律
每位教师均应遵守学院教学纪律，维护正常教学秩序。旷课、迟到、提前下课，中途无故离开教室和私自调课均属违纪行为。私自调课，迟到、提前下课、中途无故离开教室超过20分钟按旷课对待。各系应严格控制教师调课，确因特殊原因要求调课的，需由本人提前一天到系办公室办理调课手续（突发事件可临时报告），经系主任或分管教学的副主任批准后，由系办公室分别通知任课教师和学生班级。教师原则上不得利用晚自习补课，特殊情况需经系领导批准并报教务科备案。教师一学期因私（含因病）调课超过4次者，学期教学考核不得评为A等。
每位教师在课堂上应关闭手机、呼机等通讯工具。
参加政治学习、教研活动是每位教师应尽的职责。
8、科研、教研活动
学院鼓励每位教师积极开展科研与教研活动，对科研与教研活动积极且成绩突出者，按学院的有关规定另行给予奖励。
第八条 考核组织及程序
1、学院成立“教师考核委员会”，由主管教学的副院长、教务处处长、各系（部）主任组成，主管教学的副院长任主任。
各系成立教师考核小组，由5-9人（其中具有高级职称的普通教师1-2人）组成，系主任任组长。
教务处为学院教师考核委员会办事机构，承担院教师考核的具体工作。
2、教务处负责组织专家听课评课，组织学生测评，综合统计学生测评、专家评价结果，形成对每位任课教师的“学生测评分”、“专家评价意见”，连同由教务处负责的“日常纪律登记”交给所在系。
3、各系根据学生测评分，专家评价意见及日常纪律登记情况，加上系考核小组对教案、作业批改、授课计划与进度、工作量、听课等进行综合评价，评出A、B等，C、D等按条件判定，A等的产生方式由各系自主确定。
4、各系将考核结果提交院“教师考核委员会”审议，确定各任课教师的最终考核评价等级。
5、每位任课教师应填写“教师学期业务考核登记表”（见附件四），经系主任审核和填写考核结论后存入教师业务档案。
第九条 附则
1、教师考核工作以学期为单位进行。
2、教师考核结果与课时津贴、年终奖、年度考核、评先进、评优秀以及晋升职称职务挂钩。
3、本办法系学院对教师工作的基本要求，各系可根据自己的具体情况制定实施细则，但具体量化指标不得低于本办法的规定。
4、本办法从二〇〇三年上学期起执行。
5、本办法由教务处负责解释。
（ 编辑：白长城 ）